Tọa đàm “Kỹ năng tạo hứng thú cho người học - Tổ chức dạy và học các ngành đào tạo nghệ thuật theo hình thức tín chỉ”

Trường đại học sư phạm nghệ thuật Trung Ương

BBT

Thực hiện kế hoạch năm học 2016-2017, ngày 24/10/2016, trường ĐHSP Nghệ thuật TW đã tổ chức tọa đàm về “Kỹ năng tạo hứng thú cho người học – Tổ chức dạy và học các ngành đào tạo nghệ thuật theo hình thức tín chỉ”.

Toàn cảnh buổi tọa đàm

Tham dự buổi tọa đàm, về phía khách mời có PGS.TS. Đặng Xuân Hải (Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội); TS. Trần Hữu Hoan, Phó Giám đốc Học viện Quản lí Giáo dục. Về phía trường ĐHSP Nghệ thuật TW có GS.TSKH. Phạm Lê Hòa – Hiệ u trưởng Nhà trường cùng các đồng chí trong Ban giám hiệu, lãnh đạo các đơn vị trong Nhà trường, đại diện cán bộ, giảng viên và sinh viên.

GS.TSKH. Phạm Lê Hòa – Hiệu trưởng Nhà trường

phát biểu khai mạc buổi tọa đàm

Phát biểu khai mạc tọa đàm, GS.TSKH. Phạm Lê Hòa – Hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh vai trò tiên phong của Trường ĐHSP Nghệ thuật TW trong đào tạo giáo viên nghệ thuật ở nước ta. Ý thức được sứ mệnh đó, cùng với những đòi hỏi cấp thiết của đổi mới giáo dục hiện nay, Nhà trường đã mạnh dạn chuyển đổi sang đào tạo theo học chế tín chỉ. Nhờ sự tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm từ những trường đại học tiên tiến trên thế giới và điều chỉnh cho phù hợp với đặc thù đào tạo của Nhà trường, Trường ĐHSP Nghệ thuật TW đã chuyển đổi thành công hình thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ. Tuy nhiên, quá trình đó đã đặt ra không ít thách thức đối với cán bộ, giảng viên và sinh viên Nhà trường. Buổi tọa đàm lần này được tổ chức nhằm trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những thuận lợi, khó khăn và đưa ra những giải pháp để công tác đào tạo tín chỉ của Nhà trường được thực hiện một cách toàn diện và hiệu quả hơn.

PGS.TS. Đặng Xuân Hải trình bày tham luận tại buổi tọa đàm

Chia sẻ với những trăn trở của các đại biểu có mặt tại buổi tọa đàm, PGS.TS. Đặng Xuân Hải (Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội) đã trình bày tham luận “Kỹ năng tạo hứng thú cho người học trong đào tạo và dạy học theo tín chỉ”. Theo ông, điều quan trọng nhất để người học có hứng thú học tập là người dạy phải là người biết “truyền cảm hứng”. Điều này trong dạy học vừa là một khoa học, vừa là một nghệ thuật và phải có những kỹ thuật hợp lí. Trong tham luận, tiến sĩ đã giới thiệu một số kỹ thuật và nghệ thuật tạo hứng thú cho người học trên lớp học có hiệu quả như: kích thích tính tò mò nhận thức và chỉ cho người học lợi ích của nội dung học; giao tiếp sư phạm hiệu quả, tạo được bầu không khí thân thiện trong lớp học; sử dụng các phương pháp dạy học và các kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực của người học.

TS. Trần Hữu Hoan - Phó Giám đốc Học viện Quản lí giáo dục trình bày tham luận “Kiểm tra đánh giá trong đào tạo theo hình thức tín chỉ”

Cũng tại buổi tọa đàm, các đại biểu đã lắng nghe bài phát biểu của TS. Trần Hữu Hoan - Phó Giám đốc Học viện Quản lí Giáo dục về hoạt động kiểm tra đánh giá trong đào tạo theo hình thức tín chỉ hiện nay. TS. Trần Hữu Hoan nhấn mạnh tầm quan trọng của kiểm tra đánh giá đối với hoạt động dạy học; đồng thời khẳng định: song song với thay đổi hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá cần phải có những thay đổi phù hợp. Trước hết, chính người dạy và người học phải thay đổi quan điểm về kiểm tra đánh giá; từ đó, xây dựng kế hoạch cụ thể và có hướng dẫn thực hiện quy trình kiểm tra đánh giá. Đặc biệt, trong môi trường đặc thù như giáo dục nghệ thuật, cần có nhiều hình thức kiểm tra đánh giá để mỗi sinh viên có thể phát huy được tối ưu khả năng của mình. Ông cũng đưa ra một số gợi ý về phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá hiện nay giúp tăng cường khả năng tự học, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình… của sinh viên.

Bên cạnh ý kiến của các chuyên gia về đào tạo tín chỉ, các tham luận do đại diện các khoa, các đơn vị trong Nhà trường trình bày cũng đã gợi mở nhiều suy nghĩ và những giải pháp cho công tác đào tạo tín chỉ của Nhà trường; tạo ra bầu không khí chia sẻ cởi mở với tinh thần đóng góp cao. Các tham luận đã đề cập đến những vấn đề rất được quan tâm như: trang thiết bị cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học; việc kiểm tra đánh giá trong đào tạo nghệ thuật theo hình thức tín chỉ; hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu tài liệu cho sinh viên, vai trò của cố vấn học tập và lãnh đạo quản lí trong đào tạo nghệ thuật theo hình thức tín chỉ...

Trường ĐHSP Nghệ thuật TW tiến hành chuyển đổi chương trình đào tạo từ niên chế học phần sang học chế tín chỉ từ tháng 4 năm 2013. Sau hơn 3 năm thực hiện hình thức đào tạo này, dưới sự chỉ đạo sát sao của Ban Giám hiệu, sự cố gắng nỗ lực của tập thể cán bộ, giảng viên cùng với sự hỗ trợ của các nhóm chuyên gia, Trường ĐHSP Nghệ thuật TW đã chuyển đổi thành công hình thức đào tạo và đạt được những kết quả nhất định. Các ý kiến đóng góp trong buổi tọa đàm lần này sẽ phần nào tháo gỡ những khó khăn hiện tại; từ đó giúp hoàn thiện hơn nữa mô hình đào tạo tín chỉ của Nhà trường, đáp ứng đòi hỏi thực tiễn của công cuộc đổi mới giáo dục đại học hiện nay.

Một số cán bộ, giảng viên tham gia thảo luận tại buổi tọa đàm: