Seminar “Dạy học môn Lí thuyết Âm nhạc trong đào tạo theo học chế tín chỉ”

Sáng ngày 30/3/2016, được sự đồng ý của Bam Giám hiệu Nhà trường, khoa Sư phạm Âm nhạc, Trường ĐHSP Nghệ thuật TW đã tổ chức Seminar “Dạy học môn Lí thuyết Âm nhạc trong đào tạo theo học chế tín chỉ”. Đến dự Seminar có PGS.TS. Trịnh Hoài Thu – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, lãnh đạo phòng Đào tạo, phòng Khoa học Công nghệ, khoa Nhạc cụ, khoa Văn hóa Nghệ thuật và cán bộ, giảng viên khoa Sư phạm Âm nhạc, khoa Piano cùng đông đảo giảng viên, sinh viên quan tâm.

Toàn cảnh Seminar “Dạy học môn Lí thuyết Âm nhạc trong đào tạo theo học chế tín chỉ”

Phát biểu tại Seminar, PGS.TS. Trịnh Hoài Thu nhấn mạnh tầm quan trọng của môn Lí thuyết Âm nhạc đối với sinh viên Nhà trường. Đây là môn học bắt buộc, không chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản về âm nhạc mà còn là cơ sở cho các môn học khác. Vậy nên, sinh viên cần có thái độ học tập đúng đắn và chủ động, tích cực “tự học”, cũng như tìm ra những cách học phù hợp với bản thân. Đồng thời, việc đổi mới phương pháp dạy học, cách thức kiểm tra, đánh giá cũng cần được điều chỉnh cho phù hợp hơn với yêu cầu dạy học theo học chế tín chỉ.

PGS.TS. Trịnh Hoài Thu – Phó Hiệu trưởng phát biểu tại Seminar

Tổ chức các Seminar là một trong những hoạt động sinh hoạt chuyên môn thường xuyên của khoa Sư phạm Âm nhạc để thực hiện nhiệm vụ của Ban Giám hiệu giao phó. Trong bối cảnh Nhà trường chuyển đổi hình thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ, Seminar được tổ chức nhằm nâng cao chất lượng dạy học âm nhạc nói chung và dạy học môn Lí thuyết Âm nhạc nói riêng tại Trường ĐHSP Nghệ thuật TW. 5/6 tham luận gửi đến đã được trình bày tại Seminar lần này. Nội dung các tham luận tập trung vào ba vấn đề: Thực trạng về dạy học môn Lí thuyết Âm nhạc hiện nay; phương pháp, hình thức tổ chức nâng cao chất lượng dạy học môn Lí thuyết Âm nhạc; kinh nghiệm học tập môn Lí thuyết Âm nhạc.

ThS. Nguyễn Thị Phương Mai – Phó trưởng Bộ môn Lí thuyết Âm nhạc trình bày tham luận tại Seminar

Theo nội dung các tham luận được trình bày, hiện nay chất lượng giảng dạy bộ môn Lí thuyết Âm nhạc chưa tốt phần lớn là do sinh viên xem nhẹ việc trang bị kiến thức chuyên môn và không cầu thị trong học tập. Do vậy, để thay đổi thực trạng này, sinh viên cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình và có ý thức hơn trong học tập. Song song với đó, giảng viên nên tạo sự hứng thú trong giờ học, chú ý nắm bắt tâm lí sinh viên để có thái độ mềm dẻo phù hợp. Việc tăng cường kiểm tra đánh giá để thay đổi thái độ học tập của sinh viên và gợi mở về hình thức kiểm tra đánh giá cũng được trình bày tại Seminar lần này. Bên cạnh tham luận của các giảng viên – những người trực tiếp giảng dạy môn Lí thuyết Âm nhạc, Seminar còn nhận được tham luận và nhiều đóng góp ý kiến của các khách mời và sinh viên có mặt tại hội trường.

Sinh viên Nguyễn Công Toàn – K9A SPAN phát biểu ý kiến tại Seminar

Seminar do khoa Sư phạm Âm nhạc tổ chức đã thành công tốt đẹp. Đây là dịp cho những người cùng chuyên môn trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và đồng thời cũng tạo cơ hội cho các nhà sư phạm lắng nghe những tâm tư, nguyện vọng của các sinh viên đang theo học tại trường; từ đó, hỗ trợ các em tháo gỡ những khó khăn để hướng đến mục tiêu chung nhất –  giúp sinh viên học tốt môn Lí thuyết Âm nhạc cũng như các môn học khác để đáp ứng được nhu cầu của xã hội sau khi ra trường.

Nguồn tham khảo: Trường đại học sư phạm nghệ thuật Trung Ương