BBT
Nhằm đánh giá kết quả học tập và nghiên cứu của học viên, chiều ngày 31/8/2016, Khoa Sau đại học đã tổ chức Lễ bảo vệ luận văn Thạc sĩ cho hai học viên Nguyễn Thị Thùy Dương - khóa III và Dương Thị Mai - khóa IV, chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc.

Hội đồng chấm luận văn Thạc sĩ của học viên Nguyễn Thị Thùy Dương
Buổi bảo vệ luận văn được điều hành bởi Chủ tịch Hội đồng GS.TSKH. Phạm Lê Hòa cùng với sự tham gia của 05 thành viên khác, gồm có: PGS.TS. Vũ Tự Lân; PGS.TS. Trịnh Hoài Thu; PGS.TS. Nguyễn Đăng Nghị; PGS.TS.Vũ Hướng; TS. Ngô Thị Nam trong vai trò là Phản biện 1, Phản biện 2, Ủy viên và Thư kí tại hai hội đồng chấm luận văn.

Học viên Nguyễn Thị Thùy Dương trình bày đề tài “Dạy học hát cho học sinh lớp 1 ở trường Tiểu học Nguyễn Trãi, quận Thanh xuân, Hà Nội”
Ngoài các môn học trang bị kiến thức như Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội… thì dạy học âm nhạc ở trường tiểu học đã có những đóng góp quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện đức, trí, thể, mĩ cho học sinh. Nhận thức được tính thực tiễn của vấn đề nêu trên, học viên Nguyễn Thị Thùy Dương đã nghiên cứu đề tài “Dạy học hát cho học sinh lớp 1 ở trường Tiểu học Nguyễn Trãi, quận Thanh Xuân, Hà Nội” do PGS.TS. Nguyễn Thế Tuân hướng dẫn. Nghiên cứu đề tài theo hướng tìm ra những giải pháp cùng Nhà trường góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học hát cho học sinh lớp 1 trường Tiểu học Nguyễn Trãi, học viên đã xây dựng các biện pháp tập luyện có tính khoa học và chuyên môn như: luyện phát âm; khởi động giọng; kết hợp dạy học hát với vận động theo nhạc; xây dựng các trò chơi âm nhạc trong dạy hát… Các giải pháp đề xuất được người nghiên cứu thực nghiệm, kiểm chứng với hai nhóm và thu được kết quả: nhóm thực nghiệm do sử dụng phương pháp dạy hát mới nên kết quả học tập cao hơn so với nhóm đối chứng vẫn sử dụng phương pháp dạy học cũ. Căn cứ vào kết quả thực nghiệm, Hội đồng đã đánh giá cao tính khoa học và hiệu quả của các phương pháp dạy học hát nói riêng, tính ứng dụng của đề tài nói chung khi đưa vào thực tế dạy học hát cho học sinh lớp 1 trường Tiểu học Nguyễn Trãi, Hà Nội.

Học viên Dương Thị Mai trả lời câu hỏi của Hội đồng chấm luận văn
Dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS. Vũ Tự Lân, hoc viên Dương Thị Mai đã chọn đề tài “Dạy học hát cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học Cẩm Quang, Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh” làm luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc. Với đề tài trên, không chỉ đánh giá cao những phân tích chi tiết mang tính học thuật của người nghiên cứu về các phương pháp dạy học cơ bản, các nhà khoa học trong Hội đồng còn tán đồng với kết quả khảo sát thực trạng dạy và học môn âm nhạc tại trường Tiểu học Cẩm Quang - Cẩm Xuyên hiện nay. Đồng thời, những kết quả tích cực qua quá trình thực nghiệm sư phạm trong thời gian từ tháng 1/2015 đến tháng 5/2016 đã khẳng định tính đúng đắn ở các phương thức dạy học mới do học viên đề xuất, được Hội đồng đánh giá có tính khả thi và phù hợp với đối tượng nghiên cứu.
Sau phần trình bày chi tiết của học viên, Hội đồng lần lượt đưa ra nhận xét về luận văn và đặt câu hỏi cho học viên. Nhìn chung, hai luận văn đều đáp ứng được những yêu cầu của một luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc; nội dung nghiên cứu của đề tài có ý nghĩa khoa học và thực tiễn; số liệu điều tra phù hợp; kết quả thực nghiệm đáng ghi nhận; có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho các đề tài liên quan. Bên cạnh đó, hai luận văn cũng cần chú ý đến lỗi diễn đạt câu từ, lỗi chính tả; một số trích lục sưu tầm còn thiếu rõ ràng; đặt tên tiểu mục chưa sát với nội dung nghiên cứu.
Qua quá trình làm việc nghiêm túc, Hội đồng nhất trí đánh giá luận văn của học viên Nguyễn Thị Thùy Dương và Dương Thị Mai đạt loại Xuất sắc.

Hai tân Thạc sĩ chụp ảnh lưu niệm cùng cán bộ hướng dẫn khoa học và các thành viên trong Hội đồng
Nguồn tham khảo: Trường đại học sư phạm nghệ thuật Trung Ương
Copyright @2023 VINKAI. All Rights Reserved by Mr.Thắng
Ý kiến bạn đọc