Lễ bảo vệ luận văn Thạc sĩ của hai học viên Bùi Hoài Nam và Phạm Anh Tuấn

                                                                                                                        BBT

Chiều ngày 4/10/2016, được sự đồng ý của Ban giám hiệu cùng Hội đồng thảo luận luận văn Trường ĐHSP Nghệ thuật TW, khoa Sau Đại học đã tổ chức Lễ bảo vệ luận văn Thạc sĩ cho hai học viên Bùi Hoài Nam và Phạm Anh Tuấn - khóa IV Cao học chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc.

Hội đồng chấm luận văn Thạc sĩ của học viên Bùi Hoài Nam

Buổi bảo vệ luận văn được điều hành bởi GS.TSKH. Phạm Lê Hòa - Chủ tịch Hội đồng, cùng với sự tham gia của 05 thành viên khác, gồm có: TS. Nguyễn Bích Vân; PGS.TS. Trần Hoàng Tiến; PGS.TS. Nguyễn Phúc Linh; PGS.TS. Trinh Hoài Thu; PGS.TS. Nguyễn Đăng Nghị trong vai trò là Phản biện, Ủy viên và Thư kí tại hai Hội đồng chấm luận văn.

Học viên Bùi Hoài Nam trình bày đề tài “Dạy học đệm tòng làn điệu hát Sắp trong Chèo cổ cho sinh viên đàn Tranh tại Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh”

Dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Trịnh Hoài Thu, học viên Bùi Hoài Nam đã nghiên cứu đề tài “Dạy học đệm tòng làn điệu hát Sắp trong Chèo cổ cho sinh viên đàn Tranh tại Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội” (ĐHSKĐA). Cùng với các loại hình kịch hát dân tộc, nghệ thuật Chèo đã và đang có những đóng góp quan trọng trong sự nghiệp xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiến tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Với kỹ thuật đệm nhạc cho người hát hay còn gọi là đệm tòng, đàn Tranh cũng như các cây đàn khác trong dàn nhạc Chèo không chỉ hỗ trợ mà còn tạo cảm hứng cho diễn viên tham gia biểu diễn. Nghiên cứu đề tài trên, học viên đã nêu lên được tầm quan trọng của việc dạy học kỹ năng đệm tòng làn điệu hát Sắp trong Chèo cổ cho sinh viên đàn Tranh Trường ĐHSKĐA một cách hệ thống và khoa học. Trên cơ sở đó, tác giả luận văn đề xuất biện pháp dạy học đệm tòng làn điệu hát Sắp trong Chèo cổ và khẳng định tính khả thi qua thực nghiệm sư phạm với sinh viên cao đẳng nhạc công Chèo năm thứ nhất. Đề tài được Hội đồng đánh giá có tính mới và có giá trị thực tiễn đối với việc đào tạo các thế hệ nghệ sĩ, nhạc công đàn Tranh trong dàn nhạc Chèo dân tộc.

Học viên Phạm Anh Tuấn trả lời câu hỏi của Hội đồng

            Tại các trường Mầm non, hoạt động văn hóa nghệ thuật thường xuyên được tổ chức và gắn liền với giáo dục âm nhạc cho trẻ. Để làm tốt nhiệm vụ trên, đàn Electronis Keyboard hay còn gọi là đàn phím điện tử (ĐPĐT) trở thành loại đàn chuyên đệm cho hát, múa và nhiều hoạt động khác rất hiệu quả. Học viên Phạm Anh Tuấn nhận thấy thực tế tại các trường mầm non ở Thanh Hóa, ít giáo viên có thể đệm hát và bộc lộ nhiều hạn chế cần được khắc phục. Trong nghiên cứu đề tài “Soạn phần đệm trên đàn Electronis Keyboard cho sinh viên ĐH ngành Giáo dục Mầm non, Trường ĐH Hồng Đức” do PGS.TS. Trần Hoàng Tiến hướng dẫn, tác giả đề tài đã xây dựng phương pháp sử dụng ĐPĐT hiệu quả cho người học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh. Khẳng định tính phù hợp và khả thi của các nghiên cứu, học viên tiến hành thực nghiệm tại chỗ trong các giờ dạy học đàn Keyboard chính khóa và tổ chức ngoại khóa cho sinh viên đi xem các chương trình ca nhạc tại CLB ReLax ở thành phố Thanh Hóa. Những phản hồi tích cực từ phía giảng viên và sinh viên sau thực nghiệm cho thấy hướng nghiên cứu đúng đắn, cũng như khả năng ứng dụng của đề tài trong dạy - học đàn Keyboard tại cơ sở đào tạo .

PGS.TS. Trịnh Hoài Thu - Cán bộ hướng dẫn khoa học nhận xét luận văn Thạc sĩ của học viên Bùi Hoài Nam

Sau phần trình bày chi tiết của các học viên, Hội đồng đã đưa ra nhận xét và đặt câu hỏi cho học viên. Về ưu điểm, nội dung hai luận văn phù hợp với tên đề tài và chuyên ngành đào tạo, đáp ứng yêu cầu của một luận văn Thạc sĩ; đề tài của hai luận văn không trùng lặp với những công trình nghiên cứu trước đó; có tính thời sự, tính thực tiễn và ý nghĩa khoa học cao; kết quả nghiên cứu của đề tài là tài liệu tham khảo trong giảng dạy và các công trình nghiên cứu có liên quan. Bên cạnh những ưu điểm, luận văn của hai học viên cũng còn những hạn chế và được Hội đồng góp ý như: Chưa số hóa một số đề mục; lỗi trình bày, lỗi vi tính.

Đánh giá cao thái độ nghiên cứu nghiêm túc của hai học viên, Hội đồng đã nhất trí xếp loại đề tài luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc của học viên Bùi Hoài Nam và Phạm Anh Tuấn đạt loại Xuất sắc.

Hai tân Thạc sĩ chụp ảnh lưu niệm cùng các thành viên trong Hội đồng

Nguồn tham khảo: Trường đại học sư phạm nghệ thuật Trung Ương